非盈利电台:无薪实习生

实习生

我将在非营利电台本周五上午10:00 PT /下午1:00与主持人讨论托尼Martignetti关于无薪实习生和法律的最新发展,非营利组织需要知道什么。活捉我们在选择或者几天以后iTunes

剧情简介

许多非营利组织(和营利组织)利用无薪实习生,却不了解旨在保障工人权利的法律。如果“实习生”在法律上属于雇员的范畴,那么组织就不能简单地雇佣他们,也不能不给他们报酬。雇员有某些权利,包括获得最低工资的权利。不幸的是,这方面的法律令人费解,而且根据某些法庭案件可能会有所改变。在过去的几年里,雇佣无薪实习生的非营利组织应该注意到一些重大的变化。

过去的指导(来自以前的博客文章)

志愿者,实习生还是雇员?

乍一看,区分志愿者和员工似乎很简单。但是,当一个组织向志愿者支付“津贴”时,这种区分就变得更加困难了。如果津贴是对服务的补偿,被支付的个人可能不是志愿者,如果是对定期提供的服务的支付,可能是雇员。不恰当的分类可能会引发许多与上面描述的相同的问题,比如不恰当地将员工划分为独立承包商。

如果发放给志愿者的津贴被认为是对某些费用的补偿,那么发放给志愿者的津贴可能不会将志愿者转变为雇员微量允许附加福利,或象征性的服务费。请注意,工资和工时意见信(FLSA2006-28)表示,只要付给志愿者的费用不超过一个组织为同样的服务雇佣一名全职员工的费用的20%,劳工部就会假定付给志愿者的费用是象征性的。然而,向志愿者支付津贴的组织应就这些问题咨询就业/税务律师。

从非营利组织获得报酬的人也可以被归为实习生。实习生也不是雇员,如果他们符合6个因素的测试,就不受《公平劳动标准法案》(FLSA)规定的最低工资和加班法的约束。看到简报#71:《公平劳动标准法案》下的实习项目非营利性实习的合法性(Blue Avocado),讨论了满足因素4的实际困难(“提供培训的雇主不会从实习生的活动中获得直接优势;有时它的行动实际上可能受到阻碍”)。根据FLSA,在非营利组织中被视为商业(不相关的商业)活动的人将不被视为志愿者。

劳工部的6因素测试

美国劳工部(DoL)发布了一项6因素测试,为雇主提供指导。对于以营利为目的的雇主来说,必须满足以下6个条件:

  1. 实习,即使包括雇主设施的实际操作,也类似于在教育环境中进行的培训;
  2. 实习经历是为了实习生的利益;
  3. 实习生不取代正式员工,但在现有员工的密切监督下工作;
  4. 提供培训的用人单位不能从实习生的活动中获得直接利益;有时,它的运作可能会受到阻碍;
  5. 实习生在实习结束后不一定有资格获得一份工作;和
  6. 雇主和实习生明白,实习生在实习期间所花费的时间是没有工资的。

然而,对于自愿为州或地方政府机构提供服务的个人,以及自愿为私营非营利性食品银行提供人道主义服务的个人,在某些情况下,FLSA做出了一个特殊的例外。DoL也承认了一个例外,即“自愿贡献时间、自由地、不期望因宗教、慈善、公民或人道主义目的向非营利组织提供补偿的个人”。

无报酬的实习在公共部门和非营利性慈善组织,在那里实习的志愿者没有报酬的预期,一般都是允许的。WHD正在审查在公共和非营利部门实习额外指导的必要性。

新发展

2015年,第二巡回法院(NY, CT, VT)撤销了地方法院的判决福克斯探照灯电影公司(“黑天鹅”无薪实习案例),并建立了一个似乎更有利于雇主的7因素测试,主要依赖于谁是这种关系的主要受益者——组织还是工人:

  1. 实习生和雇主清楚地了解没有薪酬预期的程度;任何明示或暗示的薪酬承诺都表明实习生是雇员,反之亦然。[这一个因素可能对非营利的慈善组织足够了。]
  2. 实习所提供的培训与在教育环境中所提供的培训相似,包括教育机构提供的临床和其他实践培训。
  3. 实习与实习生的正规教育课程或学分挂钩的程度。
  4. 实习工作与学术日程相适应的程度。
  5. 实习期限限制在实习为实习生提供有益学习的时间内的程度。
  6. 实习生的工作在多大程度上是对受薪员工工作的补充,而不是取代,同时为实习生提供了重要的教育福利。
  7. 实习医生和雇主对实习结束时没有获得带薪工作的了解程度。

2016年8月24日,法院受理了一起案件王诉赫斯特公司案使用了Glatt驳回无薪实习生诉讼的标准。第11届Cir (AL, FL, GA)也采用了第二轮的方法。尽管有这些决定,DoL仍然没有修改它的6因素测试,并且可能会等待其他电路的决定。

7个技巧

  1. 从一个无薪实习生那里得到一份关于这个职位是一个没有报酬的,非雇员的职位的签名文章。
  2. 不要仅仅用无薪实习生来填补一个雇员的职位;应该创造一个包含实习因素的新职位。
  3. 创建并包括与实现非营利组织的日常运营目标无关的实习教育课程。
  4. 对无薪实习生主管进行培训,了解管理实习生与管理员工的区别(强调教育和培训,适应学校安排)。
  5. 在雇佣无薪实习生之前,要求提供有资格获得学分的证明。
  6. 评估和限制实习生的日常工作职责和任务,这些工作和教育目标没有直接联系,尤其是那些卑微的工作。
  7. 限制实习关系的长度。

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